Для цього завдання буде потрібна невелика підготовка для того, щоб зробити його "багаторазовим". Отже, робимо павутинку. Пропоную три варіанти, як можна це зробити.
Варіант 1. Якщо у вас є кабінет.
Вибираємо потрібний розмір (я планую для цього виділити десь 0,5х0,5 метра - люблю з размахом😂). Приблизно по колу вбиваємо кнопки з наконечниками (такі, схожі на гвіздочки). Потім кріпимо кілька ниток навхрест (основу павутинки) за кількістю кнопок (у мене буде 6), далі наплітаємо павутинку від найменшого "кола" до більшого, залишаючи достатню відстань, щоб кріпити записки (про це пізніше) (у мене буде десь 7 см) . Кіл повинно бути 5 (за кількістю завдань). Для фіксації "кіл" на перехресних основах павутинки можна використовувати гарячий пістолет і прозорий клей. Коли павутинка готова, можна прикріпити павучка з ниток🕷️🕸️ (це не обов'язково, але так діткам буде веселіше).
Варіант 2. У вас немає кабінету.
Це дуже сумно, але все в наших руках! Для створення павутинки потрібна рамка, бажано квадратна, але це не принципово (можна купити в магазині, а можна сколотити з рейок або картонних смужок, але доведеться їх склеїти в декілька шарів). Далі можна використовувати або кнопки для ниток-основ, або гарячий пістолет (тільки клею краще не шкодувати). Ще можна просто обв'язати мотузки навколо рамки, але вони можуть зміщуватися. Потім робимо "кола" як у варіанті 1. На верх рамки приклейте петельку, щоб можна було підвісити.
Варіант 3. Економічний.
Роздрукувати малюнок на принтері і використовувати на магнітній дошці або з липучими стікерами. Але від цього, я впевнена, дітям буде не так весело.
Тепер завдання!
Для варіантів павутинки 1 і 2 будуть потрібні декоративні прищіпки (можна купити в канцтоварах упаковку, або в магазинах типу "Аврора") і папірці для заміток. Для варіанту 3 - стікери або магнітики.
Отже, поїхали!
Вивчаємо нову лексику.
Завдання 1 (на внутрішнє маленькє коло).
Попросіть учнів написати на листочках слова, які ви разом сьогодні вивчили. По одному на листочок. Нехай діти самі прикріплять їх до павутинки.
Завдання 2 (на друге коло)
Попросіть учнів написати на листочках словосполучення з використанням нової лексики і теж прикріпити на павутинку.
Завдання 3 (на третє коло)
Складаємо стверджувальне речення, записуємо і кріпимо🤣
Завдання 4 (на четверте коло)
Складаємо заперечне речення і кріпимо.
Завдання 5 (на п'яте коло)
Складаємо питальне речення і кріпимо.
Сенс в тому, що з кожним колом ми не тільки повторюємо нову лексику, запам'ятовуючи її, а й вчимося вживати в реченнях.
Веселого Вас урока!
Comments